わが国では、第二次世界大戦以後、日本国憲法が制定され基本的
人権が保障されたが、その後の児童福祉法(昭和22年)、児童憲章
(昭和26年)の制定により、児童福祉の理念が具体化していった。人
格としては理解されながらも自分の立場を主張できない児童に代わっ
て、国や地方公共団体、保護者が児童に働きかける行為が児童福祉
の特質といえる。児童のもつ基本的人権である生存権、生活権、発育
権の実現のための児童福祉上の政策およびそれにもとづく実践のこと。
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わが国では、第二次世界大戦以後、日本国憲法が制定され基本的
人権が保障されたが、その後の児童福祉法(昭和22年)、児童憲章
(昭和26年)の制定により、児童福祉の理念が具体化していった。人
格としては理解されながらも自分の立場を主張できない児童に代わっ
て、国や地方公共団体、保護者が児童に働きかける行為が児童福祉
の特質といえる。児童のもつ基本的人権である生存権、生活権、発育
権の実現のための児童福祉上の政策およびそれにもとづく実践のこと。
執筆者:pop
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